Colegio Jorge Huneeus Zegers

Integración Escolar

El proyecto de Integración Escolar tiene el propósito de contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación en nuestro establecimiento, generando un entorno inclusivo que responda a la diversidad de los estudiantes, en colaboración con toda la comunidad educativa garantizando el desarrollo de diversas destrezas, competencias y habilidades, contemplando la permanencia del alumno en el sistema de educación regular haciéndolo partícipe de la comunidad escolar junto con hacer efectivo la participación y la no discriminación de las personas que presentan necesidades educativas especiales, garantizando su pleno acceso, integración y progreso en el sistema educativo

N.E.E. PERMANENTES Y TRANSITORIAS

En nuestro proyecto de integración se trabaja con personas que presentan necesidades educativas especiales. Estas necesidades se han clasificado en permanentes y transitorias.

NEE permanentes:
-Discapacidad visual
-Trastorno motor

NEE transitorias:
-Trastornos específicos del lenguaje
-Trastornos específicos del aprendizaje
-Trastorno déficit atencional con y sin hiperactividad
-Coeficiente intelectual rango limítrofe

BENEFICIOS PARA ALUMNOS Y APODERADOS

-Recursos humanos adicionales con formación especializada (Educadores diferenciales, psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos y terapeutas ocupacionales).
-Medios y recursos materiales
-Adaptaciones curriculares

NUEVA MODALIDAD

La nueva modalidad de trabajo incluye al profesor de educación diferencial trabajando en sala con los alumnos, por lo cual los estudiantes no perderán clases, propiciando una real integración, favoreciendo la presencia en la sala de clases, la participación y el logro de los aprendizajes esperados de “todos y cada uno de los estudiantes”, especialmente de aquellos que presentan necesidades educativas especiales (NEE), sean éstas de carácter permanente o transitorias.